Association de Psychologues Cliniciens d'Orientation Freudienne

Posts Tagged théorie et pratique

« Une ancre indélébile » – Marvin THOMAS 

« Une ancre indélébile » Introduction La transition entre la vie étudiante et la réalité de la pratique professionnelle sont des sujets

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De la nécessité d’un temps d’élaboration personnelle dans l’institution – Luc SIBONY

Psychologue dans diverses institutions, je ne dispose malheureusement pas d’un temps FIR au sein de chacune d’entre elles. Or l’exercice

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Une clinique du sujet en trois temps : Le temps FIR, comme figure d’un temps pour comprendre – Emmanuelle EDLESTEIN

Le temps FIR est un espace/temps hors les murs de nos institutions, propice au décalage, au peaufinage, c’est un temps

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Clinique du lien : un temps singulier – Gaëlle BRIGARDIS

Je vais vous faire part ce soir de ma pratique de psychologue et la nécessité d’un temps de reprise, au

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Introduction première table ronde. Apprendre de la clinique : la réalité du cas – Dario MORALES

Pour cette première table ronde dont le titre est « apprendre de la clinique : la réalité du cas » les interventions tournent autour

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Le psychologue clinicien, le singulier et le collectif – Marc TURPYN

Introduction La relation singulière qui s’instaure dans le cadre d’une rencontre clinique n’est pas sans lien avec le social et

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L’actualisation du savoir ; la fonction FIR – 2eme Après Midi de l’atelier “Psychologues à l’oeuvre” – La clinique de la rencontre – Saâdia YAKOUB

La fonction et non le « Temps » FIR (Formation-Information-Recherche) est un élément incontournable des activités cliniques, institutionnelles, préventives et

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Du psychologue au clinicien, faire son trou – 2eme Après Midi de l’atelier “Psychologues à l’oeuvre” – La clinique de la rencontre – Jérémie LEOBET

Pour commencer, je me présente en tant que psychologue clinicien exerçant en service d’addictologie, avec une file active composée majoritairement

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La fondation de la pratique : la réalité du cas – 32eme soirée – La supervision – Dario MORALES

découverte freudienne a introduit une approche fondée sur l’usage de la parole. Malgré les impératifs de l’époque qui prônent l’uniformisation

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